儿童教育

儿童教育

教养新翻转: 儿童身心成长篇

为家庭听诊给父母建议打造聪明学习新世代

1. 秋季过敏
2. 像大树一样！长高的关键
3. 校园霸凌
4. 睡出学习力
5. 写功课症候群用对方法不抓狂!

5 DVDs (Mandarin, With Traditional Chinese Subtitles) / 2016

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教养新翻转: 亲职教养教育篇

为家庭听诊给父母建议打造聪明学习新世代

1. 孩子下课去那儿了?安亲=安心?
2. 谁偷走孩子的专注力?
3. 教出孩子阅读力! 看懂，就简单了
4. 抢救宅小孩! 跟着野孩子放手玩
5. 揪团养小孩…共学共玩共养时代
6. 孩子第一堂理财课零用钱怎麽给?
7. 爱顶嘴! 拗脾气! 陪孩子找过青春期

7 DVDs (Mandarin, With Traditional Chinese Subtitles) / 2016

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选择、饼乾和小孩 - 一个有创意的管教方式

作者：Dr. Garry Landreth 主讲；张瑄纯、林咏伟翻译

儿童中心游戏治疗国际着名权威Dr. Garry Landreth给父母与专业人士的珍贵指引

所有年纪的小孩都需要来自行为界线与行为规范所提供的安全感。Dr. Landreth相信父母及照顾孩子的大人能为孩子做的最美好的事情，是帮助孩子学习控制自己的行为、练习自我约束，还有对自己说不。「选择、饼乾和小孩」理论奠基於「自我做选择是孩童自我约束的基础」这样的理解上，而具有创意性的给予选择可以教导孩子如何做决定，最终可培养孩童的责任心，也提升他们自我控制的能力。

DVD (English, With Traditional Chinese Subtitles) / 2016 / 35 minutes

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天下父母心 - 与孩同行 (PARENTING - SPOIL ME NOT)

正所谓：「养儿一百岁，长忧九十九。」为人父母，定必对这话有所共鸣。

本辑《天下父母心》会透过一众儿童心理学家、行为治疗师、儿童教学专家等，向本地家长传授育儿秘笈，从而提高孩子抗逆能力，亦藉此证明只要对症下药，其实孩子绝对不坏。

妈妈, 我怕
耐性的考验
亲我多一点
是谁好胜了
说不出的感觉
我的电子宝贝
我的野蛮妹妹
我的最爱
我很好, 请不要烦我
专心学习去

Child psychologists, behavioral therapists and experts of childhood education would gather around to give parenting tips to local parents on how to enhance resilience of their children. It is proven that as long as appropriate steps are taken, children will behave well. The series will explore how to achieve bliss and happiness for children.

10 DVDs (Cantonese, With Traditional Chinese Subtitles) / 2013 / 220 minutes

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天下父母心 - 与孩同行: 妈妈, 我怕

每个人都有经历恐惧的时刻，但小孩子面对恐惧，往往只会表现退缩害羞，父母会又可如何帮助他们克服恐惧的心结。

三岁的曦儿活泼可爱，偏偏每次姨妈出现，都会触发她恐惧的情绪。母亲每星期会在外公家与姊妹共聚，每次曦儿知道要去探望外公家时，都会嚎啕大哭。从出门开始，父母要用尽方法去安抚曦儿的情绪，有时为免女儿情绪太激动，只能在外公家作短暂逗留便离开。无法与家人欢聚，令母亲烦恼不已，她很想协助曦儿舒缓对姨妈的恐惧，却又无从入手。

Joanne的五岁儿子明年升读小一，他自小对母亲有强烈的情感依赖，害怕与母亲分离。睡觉时也要执着母亲的手才能入睡，每当母亲送他返学或上兴趣班，他总不让母亲离开，甚或在门口拉扯不肯放手。儿子对分离的恐惧，令Joanne担心他升小学时将会面对更大的压力，希望他能减少对自己的依赖，早点学懂独立。

DVD (Cantonese, With Traditional Chinese Subtitles) / 2013 / 22 minutes

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天下父母心 - 与孩同行: 耐性的考验

香港的出生率持续下降，今时今日愿意生育的夫妇多数实行「单一政策」，新一代的小朋友不费吹灰之力，已能集万千宠爱於一身，成为家中上下的心肝宝贝。父母望子成龙之心，日月可监，但子女能否从善如流却是另一回事，有年青父母不惜工本栽培，却换来一肚子气。

两岁半的Eugene，是可岚的独子，被妈妈形容为「小霸王」的他，不论在家中还是外出用膳，都总是坐不定跳跳紮，精灵活跃的他，每次进食都动辄要花一个多小时，期间更要妈妈拿出手机，让他在Youtube看最爱的卡通片，才肯乖乖就范。Eugene的爸爸从外国回流，主张西方教育，对儿子采取「不打不骂」方针，认为小孩子扭计顽皮是正常不过的事。面对毫无纪律的儿子，身为妈妈的可岚很多时也不知所措。

五岁的梓文，每当发脾气时也会大吵大嚷，甚至动手动脚，以往爸爸试过用打手板、罚企等较严厉的方法管教，可是发觉儿子「受软不受硬」，於是转用较为温婉的手法，包括以轻声哄?、讲道理、多赞赏等等，於儿子闹情绪时尽量安抚。此外，爸爸又在家中的一角画了一个小方格，每当儿子发脾气时，爸爸就会要求对方站到方格中冷静，过後才再作劝导，这个方法虽略见成效，不过儿子的脾气却仍然未改，父母也束手无策。

本集请来社工Raymond从旁观察，为梓文及Eugene父母作出辅导指引，并传授处理儿童情绪的有效方法。专家指导再加上耐性和爱心，子女的情绪问题改善了，双方关系亦更进一步。

DVD (Cantonese, With Traditional Chinese Subtitles) / 2013 / 22 minutes

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天下父母心 - 与孩同行: 亲我多一点

早出晚归，为口奔驰，是现今香港在职父母的写照。为人父母如何能够善用每晚放工回家後仅余的几小时，优化亲子时间，以免影响子女成长，以至家庭关系。

二十个月大的尧尧，因父母都要工作，日间只好交给外婆照顾。父母坚持每晚放工後到外婆家将尧尧接回家中，希望每晚能跟女儿相处，纵使一家人相处时间不足三小时。近来，父母发觉尧尧跟同年纪的小孩比较，其他小孩已经能用简单名词跟人沟通，尧尧仍然只能用『呀、呀』的单音来表达自己。在两夫妇心中不期然产生疑问，他俩都是健谈的人，尧尧的语言能力是否出了问题？

五岁的溢溢，日间由祖母照顾，到晚间父母放工回家才接手照顾。父母为了有效善用每晚仅余不足三小时的家庭时间，两夫妇有默契地分工，母亲较细心，负责帮儿子睇功课、学习等教育事情；父亲擅长各种男孩子的玩儿，负责跟儿子玩耍。儿子每晚跟据编好的时间表，在两夫妇轮流相处中过得充实。但近年，母亲发觉每当想跟儿子倾谈日常生活事情，溢溢都顾左右而言他，母亲开始疑问为何儿子不愿跟他沟通，害怕越来越不了解儿子。

面对这些难题，东华三院乐展坊的游戏治疗师胡志活，跟据平时这两家人晚间的生活片段，为他们设计了一系列辅导，藉着不同形式的游戏，令他们从中明白问题所在，从中加深父母跟子女沟通，从而优化亲子关系。

DVD (Cantonese, With Traditional Chinese Subtitles) / 2013 / 22 minutes

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天下父母心 - 与孩同行: 是谁好胜了

孩子虽然年纪小，有时思想行为却像大人，表里不一的行径更是令人难以捉摸。焦急的父母总想找方法打开小小心扉，了解子女各种行为背後的心态和动机。

就读K3的Lawrence自小反叛又活跃，最喜欢故意捣蛋犯错。在网上做功课时，他会刻意选错的答案；到湿地公园玩问答游戏，他又刻意答错，看身边人的反应。听到电脑发出有趣怪声，看到妈妈的惊愕表情，Lawrence感到得意洋洋。另一方面，Lawrence很有自己的想法，对某些事很坚持，但又不会强烈地表达出来。妈妈认为Lawrence的表现更像一个十岁的小朋友，不开心时不会直接发脾气，会托腮或躲入房间不作声，不爱直接表达自己的感受。妈妈实在很想进入儿子的内心世界，看看他究竟在想什麽。

七岁的拓轩Ethan性格好胜、不服输，无论读书、游水、捉棋都充满自信，一副「我至叻」的模样！即使和只有四岁多的弟弟踏单车，Ethan也要表现出强者的姿态，为取胜连累弟弟反车哭了也在所不计！每当输了，或被人找到他的不足之处，Ethan会动脑筋解释和推搪，说问题不在他身上。妈妈发现他的功课弱点─字体太差，要他加倍练习，他却不能接受批评，还大发脾气！表面逞强，其实内心脆弱。

一个故意出错，另一个争胜不休，说到底是否殊途同归，只为博取关注目光？还是妈妈的要求令小朋友不知怎样做？社工Raymond将透过与家长接触和探索两位小朋友的内心世界，并以讨论方式作出导引。不管孩子要做强者或弱者，父母如何去处理才是最好的方法呢？

DVD (Cantonese, With Traditional Chinese Subtitles) / 2013 / 22 minutes

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天下父母心 - 与孩同行: 说不出的感觉

有人害怕黑暗，有人却独爱漆黑；有人爱吃苦瓜，有人却视它如佳肴。我们各有喜好，实属寻常，不过自从邝生与邝太发现儿子嘉诺对某些粗糙的质感特别害怕，每次遇上也嚎啕大哭，便开始发现事情似乎有点蹊跷。两夫妇最初不明所以，猜测儿子只是年幼胆小，最後证实儿子的抗拒的反应是源自「感觉统合失调」。

「感觉统合」是指一种神经过程，用以组织来自身体及环境的感官讯息，好让我们可以有效运用肢体与环境互动。若感觉统合出现障碍时，会产生认知障碍、情绪及行为控制不良等问题。对於「感觉统合失调」这个陌生的医学名词，邝生与邝太最初显然是毫无头绪，内心忐忑不安的二人，其後积极替儿子找寻治疗方法，勇於面对嘉诺的问题。

今年五岁的嘉诺口齿伶俐，患了感觉统合失调的他触觉极度敏感，特别害怕粗糙及黏性表面，例如毛茸茸的奇异果及红毛丹、黏脚的沙粒及刺手的草丛等。我们邀请到职业治疗师王姑娘(Deborah)替嘉诺进行测试，观察其对不同物质的反应，并发现嘉诺随着年纪增长，已学会了很多调节的技巧。

邝生与邝太认为学习和适应是嘉诺生活的钥匙，虽然不去海滩与草地也不是大问题，就如奇异果也不一定要吃；但他们认为逃避只会令儿子长大後畏首畏尾，故选择鼓励儿子积极面对困难，把握三至五岁的治疗黄金期，接受感觉统合运动训练。邝太也发挥无限的创意，把训练带到日常生活里，给嘉诺正面的讯息，发展健康的人格！

DVD (Cantonese, With Traditional Chinese Subtitles) / 2013 / 22 minutes

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天下父母心 - 与孩同行: 我的电子宝贝

孩子是父母的宝宝；更是上一代老人家眼中的心肝宝贝。随着时代与社会环境的转变，在管教孩子上，两代人总有不同的手法与见解。当现今平版电脑与手机游戏大行其道，影响到孩子日常生活与自理能力，究竟两代人应如何在管教上作出协调，令孩子健康快乐地成长？

四岁的Haydon，自小习惯问成年人取手机或平版电脑玩。每逢外出食饭或到爷爷、婆婆家，老人家就会自动自觉地给他手机玩电子游戏，Haydon只顾「打机」，不愿自己拿起餐具进食，要爷爷、婆婆给他喂饭，才能完成一餐。母亲Winnie ，眼见儿子已经四岁，仍然饭来张口，缺乏自理能力，担心儿子变成「港童」；加上她已有八个月身孕，Haydon将会做哥哥，Winnie更想儿子早日学习自理，为弟弟树立榜样。父亲 Leo跟妻子一样，不想儿子变成「港童」，但面对长辈在孩子管教上跟自己的差异，也深感束手无策。

东华三院乐展坊的社工(游戏治疗）胡志活，跟据Haydon他们三代人的平日的生活片段，将为他们设计一系列辅导，让他们了解问题所在，选择合适的管教方法，陪伴孩子康健成长。

DVD (Cantonese, With Traditional Chinese Subtitles) / 2013 / 22 minutes

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天下父母心 - 与孩同行: 我的野蛮妹妹

有兄弟姐妹的家庭，总比较热闹，但他们之间的冲突，也让父母烦恼，令他们和睦相处成了家长关注的课题。

四岁的弘弘和两岁的岚岚是兄妹，两人性格迥异，哥哥较文静爱自己玩耍，但妹妹一不顺心便失控尖叫，又动手打人，父母为免妹妹继续哭闹，常叫哥让妹，哥哥对此已有微言。父母要学习处理妹妹的情绪，以免影响哥哥的成长。

九岁的凯程有一位四岁的妹妹，由於父母工作忙碌，放学回家後由??照顾。由於是老么，妹妹成了家中宠儿，凡事爱作主，严然家中小霸王，每次姊妹争拗，姊姊总是被迫让步，渐渐地，凯程心有不忿，父母亦不想姊妹间出现这种不公平现象，希望找到方法令二人和睦相处。

DVD (Cantonese, With Traditional Chinese Subtitles) / 2013 / 22 minutes

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天下父母心 - 与孩同行: 我的最爱

对於三岁的孩子来说，生活的需要最基本的是食物和睡觉，而心灵上那份安全感就是来自父母。如果吃不饱，她会哭；如果睡不够，她会乱发脾气；但是，如果缺乏安全感，她又会怎样告诉爸爸妈妈呢！

今年刚三岁的陈泳希是家中的长女，妹妹比她少两岁，在父母的眼中，她是一位乖乖女，但是她经常吮大拇指的习惯却令陈生、陈太十分苦恼。特殊幼儿导师Ｗinnie了解情况後，认为泳希是缺乏安全感，导致她常常以吮大拇指来寻求安慰。

令小孩子缺乏安全感的原因有很多：好像弟妹的出生，令孩子跟父母的相处改变；居住环境的变迁，需要重新适应；更换工人姐姐，要再次学习相处。而年纪小小的泳希就刚巧碰上以上所有的事情，因此，在缺乏安全感的情况下，她选择了吮大拇指。其实，大拇指只是一个象徵，泳希最爱的又岂会是大拇指呢？心底里，她爱的还是最亲密的爸爸妈妈。

由於泳希的大拇指已结茧，把坏习惯剔除的决定也是刻不容缓。特殊幼儿导师Ｗinnie为他们设计了一个三星期的计划，计划内容是由说故事开始，跟着订下约定，再以?偿的方式加以鼓励，并进行家访，协助陈生、陈太处理应变，而成功的关键就在於坚持与否。

DVD (Cantonese, With Traditional Chinese Subtitles) / 2013 / 22 minutes

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天下父母心 - 与孩同行: 我很好, 请不要烦我

快三岁的文茵自小就很怕丑，婴孩给陌生人抱就会哭; 一岁多左右开始说话，郤不愿与陌生人沟通，连打招呼也不肯。

父母以为文茵慢慢长大，情况会逐渐改善，也没有很担心和着意处理。

文茵的生活和香港一般中产家庭没有明显分别：父母都要工作，需依赖外佣照顾文茵，工作繁忙，但十分关注子女的成长和发展，假日也会将时间精神投放在孩子身上。
其实就文茵自小怕丑的性格，父母己经为她安排了不少与人接触的机会，除了每星期三次游戏班，一家也会在周日参加教会聚会，熟习与人接触和相处的机会从来不缺乏。但经过超过两年每星期的活动，无论在游戏班抑或教会，无论对於大人还是小朋友，文茵的情况没有明显转变，仍然不愿和其他人交谈，在不同的群体生活中，她只会选择抽身自处，在旁边静静的观察。不过在和父母和家佣的相处，文茵的表现和一般的小孩子没有分别，更表出良好的学习和思考能力。父母无计可施，也只能接受她这种个性。

但到了今年文茵报考幼稚园，在十次的面试中，文茵没有开过一次口回答任何问题，也没有跟主考老师打过一次招呼。明明文茵是懂得所有提问，但郤因为不肯表达而失败，这次经历令父母受到打击，亦觉悟到文茵的性格可能影响到她日後的发展，他们决定求助，希望可以改善文茵的情况。

心理辅导员Shirley透过游戏，发现文茵除了性格较内向，其实一切正常，她更发现了原来父母平常与文茵的相处方式，影响了女儿与人相处的行为。Shirley不单设计了一套方法，帮文茵去建立习惯去克服本身怕丑的性格，更启发了文茵的父母，加强自己和女儿的沟通……

DVD (Cantonese, With Traditional Chinese Subtitles) / 2013 / 22 minutes

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天下父母心 - 与孩同行: 专心学习去

两岁至六岁的儿童专注力，只有几分钟至十几分钟，有人说专注力是打开孩子心灵的钥匙，对他们将来的学习有很大的帮助。怎样提高子女的专注力，成为现今家长关心的课题。

五岁的昕凌活泼可爱，但是做每件事都只有三分钟热度，无论做功课、玩游戏以至吃饭，都坐唔定，走来走去，被父母视为「快闪党」。父母担心女儿专注力不足，除了影响她在学习上的成绩，还可能影响人际关系的发展。过去两年几，父母用尽各种方法去提升昕凌的专注力，可惜效果都不算理想，究竟昕凌身体出现了甚麽问题? 令到她的专注力较差及缺乏耐性。

至於四岁的朗朗，父母在儿子出世後，就开始去了解及研究育儿知识，希望能够身体力行来到教养子女。外国有研究指出，太早让幼儿看电视会影响他们的专注力和学习能力，朗朗的爸爸就不让两个儿子在两岁前看电视。

香港有部份家长被戏称「虎爸、虎妈」，对子女用严厉的管教方法，安排密麻麻的补习或兴趣课程，把子女压到透不过气，朗朗的父母认为管教不得其法，结果是苦了孩子。

为了培养朗朗的学习兴趣及专注力，爸爸尽量投其所好，设计一些有趣的学习情景，诱发朗朗的自我学习动机。针对昕凌专注力不足的问题，父母朿手无策，我们特别安排昕凌接受感觉统合的评估，职业治疗师发觉她的前庭觉过度敏感，怕做攀爬及摇晃动作，有关机构为昕凌安排了三个月的综合训练，每星期上四小时的堂，目的就是要加强她的专注力。很多时子女的表现不够专注，家长切勿掉以轻心。

DVD (Cantonese, With Traditional Chinese Subtitles) / 2013 / 22 minutes

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HIGH/SCOPE高瞻课程: 规划学习环境

作/译者：杨淑朱策划翻译

一般活动室内可分为四各基本学习区：积木区、玩具区、艺术区及家庭区。若空间许可，则可考虑在增加电脑区及乐器区等，视实际需求作调整。

高瞻课程学习环境规划理念适合运用在各种类型的课程中。

DVD (English, With Traditional Chinese Subtitles) / 2007 / 24 minutes

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HIGH/SCOPE高瞻课程: 计划-工作-回想

作/译者：杨淑朱策划翻译

高瞻课程的一个基本方针是：不管小朋友间发展程度有多大差异，透过每天自己做选择、做决定的训练，让孩子变得更有自信。

高瞻日常作息中，计画-工作-回想的三部分学习，是用来促进孩子，能在计画时间内做好选区的决定，并执行他们的计画。

DVD (English, With Traditional Chinese Subtitles) / 2007 / 28 minutes

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HIGH/SCOPE高瞻课程: 日常作息

作/译者：杨淑朱策划翻译

高瞻日常作息非常具有弹性，而且可以依据不同的学习环境来做调整。

这个节目带在描述密西根州，亚伯斯兰的高瞻幼儿园，半天班实务教学的日常作息。影带中特别将高瞻幼儿园在过去一年中，日常上课的部分情形录制下来。

高瞻课程可以广泛的运用在不同环境中，包括用於全日制及半日制的幼儿园、托儿中心、家庭式托儿中心、特殊教育中心、提早就学方案及公立学校的课程中。

DVD (English, With Traditional Chinese Subtitles) / 2007 / 20 minutes

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HIGH/SCOPE高瞻课程 (全套)

作/译者： High/scope Education Research Foundation
原着；杨淑朱策划翻译

第一片：日常作息
高瞻日常作息非常具有弹性，而且可以依据不同的学习环境来做调整。高瞻课程可以广泛的运用在不同环境中，包括用於全日制及半日制的幼儿园、托儿中心、家庭式托儿中心、特殊教育中心、提早就学方案及公立学校的课程中。

第二片：计划-工作-回想
高瞻课程的一个基本方针是：不管小朋友间发展程度有多大差异，透过每天自己做选择、做决定的训练，让孩子变得更有自信。计划-工作-回想的三部分学习，是用来促进孩子，能在计画时间内做好选区的决定，并执行他们的计划。

第三片：规划学习环境
在一般活动室内可分为四各基本学习区：积木区、玩具区、艺术区及家庭区。若空间野i，则可考虑在增加电脑区及乐器区等，视实际需求作调整。高瞻课程学习环境规划理念适合运用在各种类型的课程中

3 DVDs (English, With Traditional Chinese Subtitles)

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从零岁出发 - 迈向自立之路 (0-6岁蒙特梭利教育实践)

蒙特梭利教育系列 - 揭开幼儿成长的神秘面纱。

分享成长三步曲来介绍蒙特梭利0-6岁教育的精神与理念。

成长三部曲
1.迈向新世界的探索
2.手是智慧之钥
3.取得协调的成长

幼儿发展像一出充满神秘性的连续剧。近年来大脑生理学者们在研究发现，人类的小脑在出生後6个月左右开始急速发展，14-15个月时达到一个颠峰的状态。本光碟介绍0-6岁孩子在蒙乐梭利教学环境中成长的过程。透过本教学光碟的过程能对蒙特梭利教育有更近一步的了解。

1. 日本高根保育园/儿童之家，实践蒙特梭利教育近30年的教育经验。
2. 本影片可以规划0

3岁幼儿课程指南（包括41种幼儿活动设计）。
3. 带您一起探索从6个月大到6岁8个月孩子的身心发展奥秘。

DVD / 40 minutes

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日本华德福幼稚园

「富士幼稚园」是日本第一所华德福幼稚园，该园园长留学德国慕尼黑，专研华德福具多年实务经验。本影片拍摄了幼儿从入园到回家之间，在园内的作息与活动，相当值得参考。包括自由游戏、团体教学、户外运动等。

华德福教育强调人和周遭的物质界与生命界都是相关联的；同时，每一样人、事、物在宇宙、大自然中都有其扮演的角色与位子，而且都依循着一个固定的规律彼此互动着，依着这样的信念，落实在教育上就特别强调人与自然、人与社会和人与自己的关系；在教学上特别重视游戏、戏剧、绘画等方式，让孩子有发挥自己的空间。

DVD / 100 minutes

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狮子的肖像 - 瑞吉欧方案纪录片

瑞吉欧方案教学实例「狮子的肖像」

本片忠实纪录了出自一群五到六岁孩子们的。所融合出不凡的成果表现。

刚开始老师再教室里，邀请了一位「神秘嘉宾」，是一只大人装扮的狮子。狮子在教室里到处游走，引起孩子的好奇心，老师藉由狮子的玩偶装开始进入主题。其中，在城市广场内的教堂台阶上，有一座大石狮雕像，它矗立在那市集广场上，已经有好几个世纪了，是那般屹立不动，在广场上的人来来往往却没有人会仔细的观察它，老师带领一群孩子，到广场的中间，要他们摸摸石狮子，画出它的样子，小朋友又拍又摸。又爬又看，有的坐在旁边，有的跟石狮子讲话。

对孩子们来说，接近这头巨大石狮子，是既好奇又兴奋。而後，老师又将小朋友带到教室，他们将观摩石狮子的印象，制作陶土的模型，大家又捏又打的将狮子的样子一一的呈现出来。本片记录了，整个教学过程，包含了怎麽引入教学的内容从开始、过程、观察、结束。一连串的活动，从影片中可以观察孩子在观察狮子时，细心的用视觉、触觉、把心中狮子的影像呈现出来。

义大利瑞吉欧教育之父 - 洛利斯马拉古齐本片为庆祝洛利斯?马拉古齐贡献教育终生成就纪念所制作之影片。纪录内容包含：

简介马拉古齐生平事略------伟大的教育家：洛利斯?马拉古齐

洛利斯马拉古齐先生畅谈瑞吉欧教育之重要观念与精神-----瑞吉欧教育方案研究、象徵性语言及合作学习之诠释等

马拉古齐先生1993年於美国芝加哥出席kohl’s International Teaching Award颁奖典礼受奖致词

2 DVDs / 90 minutes

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幼儿感觉统合游戏教学 - 德国精神运动学实务研习用

作者：Mrs. Juliana Mandl
翻译：陈丽俐

六小时的德国精神学理论与实务 (幼师研习课程实录)

德国精神运动学主张：透过多元化的游戏与活动方式，使个体更了解自己，接受自己的身体及自我，以身体动作(运动)为媒介，影响并塑造全人格。所谓早期预防将有助於避免日後要作更多的补救工作!

本影片：提供给幼教师及家长在学校及家里如何帮助幼儿，透过简单的道具及生活素材，设计游戏活动来同乐，在游戏中来帮助孩子的身体及精神、心灵能得到健康的发展。德国的精神运动学专家将以现场实际的游戏活动向您说明如何帮助孩子发展感觉统合，好让孩子能在游戏中学习﹗同时又能拥有游戏的乐趣。一个有机会藉由游戏学习的小孩，才能在各方面毫无阻碍的自由发展。由德国精神运动学家主讲，有精辟的理论及取材生活的游戏设计示范，是现代儿童身心平衡的最佳教材。

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