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創造與發展
以事例演練法講課，是一種新的教學方法。學生自主用已知的知識為基礎學得新知識，比被動聽老師教的學習更為“會學”。老師只是提示、指導和總結。
| Item no. | : |
WA00390344
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Format | : |
VCD (Mandarin)
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Duration | : |
45 minutes
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Copyright | : |
2003
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Price | : |
USD 90.00
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人們以為有產品才是創造。其實，做一件對個人有意義的事也是創造。如兒童和青年將經驗構成新內容、新形象，都含有創造。本片介紹如何培養孩子們的散發性思維及創造力。
| Item no. | : |
BZ00390349
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Format | : |
VCD (Mandarin)
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Duration | : |
45 minutes
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Copyright | : |
2003
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Price | : |
USD 90.00
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自信是一個人心理素質的標志，12——18歲正是奠定心理健康的年齡。北京市第五中學開辦了心理課，培養學生的自信心及多種愛好，使他們學會平和、恰當地處理人際關系。
| Item no. | : |
NA00390345
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Format | : |
VCD (Mandarin)
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Duration | : |
45 minutes
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Copyright | : |
2003
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Price | : |
USD 90.00
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人在三歲前通過多方刺激促進腦發育作用特別明顯。如手的觸覺是各種感知之母，健身操能使孩子動作協調，運動是大腦成熟的催化劑……等等。
| Item no. | : |
MC00390346
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Format | : |
VCD (Mandarin)
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Duration | : |
45 minutes
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Copyright | : |
2003
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Price | : |
USD 90.00
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三歲前的早期教育很重要。感知、記憶、思維、想象力可以促進孩子的大腦發育。片中以具體事例介紹如何創造條件來實現早期教育、開發大腦潛能的。
| Item no. | : |
EF00390347
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Format | : |
VCD (Mandarin)
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Duration | : |
45 minutes
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Copyright | : |
2003
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Price | : |
USD 90.00
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宜昌衛生幼兒園讓孩子們進行自主性繪畫，發揮他們的想象力、創造力。模仿繪畫是以老師為主體的教育，自主繪畫則是展現孩子們積極的創造。它不是單純的美術活動，而是以提高素質為目的。
| Item no. | : |
WK00390348
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Format | : |
VCD (Mandarin)
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Duration | : |
45 minutes
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Copyright | : |
2003
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Price | : |
USD 90.00
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人都會有不同的角色意識，每個角色都有積極的一面和消極的一面。比如父母有關愛卻比較主觀；成人有理智卻少激情；兒童很單純卻又任性。在人際交流中，最好發揮積極的一面，避免消極的一面，這需要從小培養。
| Item no. | : |
HN00390341
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Format | : |
VCD (Mandarin)
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Duration | : |
45 minutes
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Copyright | : |
2003
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Price | : |
USD 90.00
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幼兒對周圍的事物充滿興趣，提出問題、得到回答，可以說是一種科學活動。以往的教育是老師傳播，孩子接受。現在則是引導孩子主動思考，老師給以幫助和啟迪，使他們學會掌握科學方法，而不僅是知識本身。
| Item no. | : |
CA00390342
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Format | : |
VCD (Mandarin)
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Duration | : |
45 minutes
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Copyright | : |
2003
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Price | : |
USD 90.00
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遊戲是孩子的天性，他們的思維基礎是直觀形象。在老師幫助下，通過遊戲去感覺、認識、模仿、想象、動手、動腦，使孩子從玩兒中得到認識和啟發。
| Item no. | : |
DE00390343
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Format | : |
VCD (Mandarin)
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Duration | : |
45 minutes
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Copyright | : |
2003
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Price | : |
USD 90.00
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